{"id":8508,"date":"2010-07-19T12:49:18","date_gmt":"2010-07-19T10:49:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/?p=8508"},"modified":"2010-07-19T12:50:49","modified_gmt":"2010-07-19T10:50:49","slug":"gescheiterte-schulreform-in-hamburg-egoistische-motive-haben-sich-durchgesetzt-aktion-humane-schule-bewertet-erfolg-der-reformgegner-als-pyrrhussieg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/gescheiterte-schulreform-in-hamburg-egoistische-motive-haben-sich-durchgesetzt-aktion-humane-schule-bewertet-erfolg-der-reformgegner-als-pyrrhussieg\/","title":{"rendered":"Gescheiterte Schulreform in Hamburg: Egoistische Motive haben sich durchgesetzt. Aktion Humane Schule bewertet Erfolg der Reformgegner als Pyrrhussieg"},"content":{"rendered":"
\"Detlef
Detlef Tr\u00e4bert, Bundesvorsitzender AHS (foto: tr\u00e4bert)<\/figcaption><\/figure>\n

Niederkassel. (ahs) \u00e2\u20ac\u017eDas Motto der Reformgegner \u00e2\u20ac\u0161Wir wollen lernen!\u00e2\u20ac\u2122 beinhaltet unausgesprochen die Erg\u00e4nzung: \u00e2\u20ac\u0161und die aus sozial benachteiligten Schichten sollen es nicht\u00e2\u20ac\u2122. Der Egoismus einer kleinen Gruppe privilegierter B\u00fcrger hat sich durchgesetzt\u00e2\u20ac\u0153, kommentierte Detlef Tr\u00e4bert, Bundesvorsitzender der Aktion Humane Schule (AHS)<\/a>, das Scheitern der sechs Schuljahre umfassenden Primarschule in Hamburg.<\/strong><\/p>\n

Die Verl\u00e4ngerung der gemeinsamen Schulzeit<\/a> von vier auf sechs Jahre sei eine Chance gewesen, die soziale Auslesewirkung von Schule zu verringern. Der Ausgang des Volksentscheids sei allerdings ein Pyrrhussieg, so Tr\u00e4bert. Hamburg habe aus sozialen wie auch aus wirtschaftlichen Gr\u00fcnden ein moderneres Schulsystem dringend n\u00f6tig. \u00e2\u20ac\u017eAuch Hamburg kann es sich nicht mehr l\u00e4nger leisten, Kinder wegen eines aussondernden Schulsystems zur\u00fcckzulassen\u00e2\u20ac\u0153, erkl\u00e4rte der AHS-Vorsitzende.<\/p>\n

Die Konsequenz aus den Hamburger Erfahrungen m\u00fcsse es sein, jetzt noch entschlossener f\u00fcr eine gemeinsame Schulzeit von zehn Jahren f\u00fcr alle Kinder und Jugendlichen in einer Schule f\u00fcr alle einzutreten, ist Tr\u00e4bert \u00fcberzeugt. Das Hamburger Zweis\u00e4ulenmodell mit Stadtteilschule und Gymnasium sei nicht weniger selektiv als ein dreigliedriges System. \u00e2\u20ac\u017eEs war gerade die Lobby des Gymnasiums, die den Fortschritt in der Grundschule verhinderte\u00e2\u20ac\u0153, analysierte Tr\u00e4bert. Das Gymnasium erweise sich immer deutlicher als der Bremser f\u00fcr ein sozial gerechteres und leistungsf\u00e4higeres Bildungswesen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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