{"id":8280,"date":"2010-06-25T18:44:49","date_gmt":"2010-06-25T16:44:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/?p=8280"},"modified":"2010-06-25T19:35:48","modified_gmt":"2010-06-25T17:35:48","slug":"egons-meckern-wem-nutzen-schulverbunde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/egons-meckern-wem-nutzen-schulverbunde\/","title":{"rendered":"egons mECKErn: Wem nutzen Schulverbunde?"},"content":{"rendered":"

\"GutWem nutzen Schulverbunde?<\/strong><\/p>\n

Weil die Sch\u00fclerzahlen zur\u00fcckgingen und Schulen immer kleiner wurden, wurden in NRW Schulen zu Verbunden zusammengeschlossen. Auch ich bin an solch einer Verbundschule t\u00e4tig, habe jetzt lange Zeit das Arbeiten und die Schwierigkeiten im Verbund beobachtet und komme nun dazu die Vor- und Nachteile von Schulverbunden abzuw\u00e4gen.<\/p>\n

Nutzen sie den Eltern?<\/strong><\/p>\n

Was wollen die Eltern? Die Eltern wollen, dass die Schule in ihrem Ortsteil erhalten bleibt, damit sie guten Kontakt zur Schule und die Kinder einen kurzen Schulweg haben und nicht mit dem Bus fahren m\u00fcssen. Allerdings sind auch im Schulverbund in kaum einem Ortsteil so viele Kinder vorhanden, dass man damit eine Klasse bilden k\u00f6nnte. Das hei\u00dft, es m\u00fcssen Kinder in die Nachbard\u00f6rfer gefahren werden, um dort eine ganze Klasse zu bilden. Ergebnis ist: Die Schule im Ortsteil bleibt erhalten, aber die Kinder einzelner Jahrg\u00e4nge werden in den Nachbarortsteil gefahren. Die Garantie, die Schule im Ortsteil zu besuchen hat niemand. Das war von den Eltern nicht gewollt und nutzt ihnen auch nichts. F\u00fcr Eltern ist jetzt nicht mehr vorhersehbar, in welchem Ortsteil welcher Jahrgang eingeschult wird. Aber genau das haben die Eltern nicht gewollt.<\/p>\n

Nachdem die Schulbezirke aufgel\u00f6st worden sind, k\u00f6nnen Eltern w\u00e4hlen, an welcher Schule sie ihr Kind anmelden. Wo es Schulverbunde gibt k\u00f6nnen sie jetzt nur noch zwischen Verbunden w\u00e4hlen und Schulleitungen m\u00fcssen aufgrund der Sch\u00fclerzahlen und der Sch\u00fclerverteilung entscheiden, welchen Schulstandort des Verbundes die Sch\u00fcler besuchen. Die Wahlm\u00f6glichkeiten f\u00fcr die Eltern sind also geringer geworden..<\/p>\n

Nutzen sie den Sch\u00fclern?<\/strong><\/p>\n

Die Sch\u00fcler merken eigentlich am wenigsten von der Verbundproblematik. Nat\u00fcrlich m\u00f6chten sie gerne in ihrem Wohnort eingeschult werden, aber wenn sie an einem anderen Standort eingeschult werden. Die Schulen immer kleiner werden, weil Sch\u00fclerzahlen zur\u00fcckgehen, Die St\u00e4dte erhalten die kleinen Schulen. So gibt es schon Schulen, f\u00fcr die weniger als 10 Sch\u00fclern pro Klasse da sind, diese m\u00fcssen dann mit Sch\u00fclern aufgef\u00fcllt werden, die eigentlich in ihren Heimat-Schulstandort gehen k\u00f6nnten. Ungeachtet dessen f\u00fchlen sich die Sch\u00fcler auch im Nachbarort nach einiger Zeit wohl und w\u00fcrden auch gerne bleiben. \u00c4rgerlich wird es aber f\u00fcr die Sch\u00fcler, wenn sie w\u00e4hrend der Schulzeit den Schulstandort wechseln m\u00fcssen, und dieser Fall ist nicht auszuschlie\u00dfen, wenn die Schulleitung daf\u00fcr sorgen muss, dass nicht ein Schulstandort zu wenig oder zu viele Klassen hat. Besser w\u00e4re es auf jeden Fall f\u00fcr Grundsch\u00fcler. Sie besuchen die Schule in ihrem Ortsteil und bleiben w\u00e4hrend ihrer Schulzeit an einem Schulstandort.<\/p>\n

Nutzen sie den Lehrern?<\/strong><\/p>\n

F\u00fcr die Lehrer wird der Arbeitseinsatz schwerer. Wenn ein Lehrer 28 Pflichtstunden unterrichtet, wird es im Stundenplan kaum m\u00f6glich sein, ihn mit allen Stunden an einem Schulstandort einzusetzen. Die Lehrer m\u00fcssen zwischen den Schulen pendeln. Es ergeben sich Probleme mit Anfangszeiten, Pausenzeiten, Aufsichten, und den Fahrzeiten, die zum normalen Dienst dazukommen. Es gibt kein Kollegium mehr, das sich im Lehrerzimmer eines Schulstandortes trifft, mal ist der eine hier, mal ist der andere dort. Es mangelt an Gelegenheiten mit den Kollegen Besprechungen zu f\u00fchren. Andererseits kann es vorkommen, dass Kollegen die parallele Klassen f\u00fchren sich nie w\u00e4hrend der Unterrichtswoche sehen, sondern sich nur in den Gesamtkonferenzen begegnen. Das einheitliches Arbeiten wird dadurch mehr als erschwert. Auch f\u00fcr die Lehrer ist es also nicht besser geworden.<\/p>\n

Nutzen Sie den Schultr\u00e4gern?<\/strong><\/p>\n

Die Alternative zum Schulverbund w\u00e4re die Zusammenlegung der Einzelschulen zu einer Schule an einem Standort. Der Vorteil f\u00fcr die Stadt w\u00e4re, sie h\u00e4tte nur noch ein Geb\u00e4ude zu unterhalten und nur noch eine Schule mit Materialien und Personal auszustatten. Die Stadt k\u00f6nnte sparen: mehrere Lehrerzimmer mit Ausstattungen, mehrere Schulleiterzimmer mit allen technischen Einrichtungen ,mehrere Schulk\u00fcchen mit ihrer gesamten Ausstattung (Herde, K\u00fchlschr\u00e4nke, K\u00fcchenschr\u00e4nke, Geschirr…), mehrere Betreuungsr\u00e4ume mit allem Zubeh\u00f6r, vielf\u00e4ltige Arbeitsmittel, Medien und technische Ger\u00e4te. Einer Stadt die sich das alles mehrfach leistet, obwohl es nur einmal gebraucht w\u00fcrde, muss es finanziell sehr gut gehen. Auch wenn etwas mehr an Bef\u00f6rderungskosten n\u00f6tig w\u00e4re, insgesamt lie\u00dfe sich dabei viel einsparen, falls ein gen\u00fcgend gro\u00dfes Schulgeb\u00e4ude f\u00fcr den Zusammenschluss vorhanden w\u00e4re (einen Neubau schlie\u00dfen wir aus, da irgendwann einer der Schulstandorte alle Sch\u00fcler aufnehmen kann). Die Folgen des Verbundes f\u00fcr den Schultr\u00e4ger sind h\u00f6here Kosten, die nicht n\u00f6tig w\u00e4ren.<\/p>\n

Nutzen sie den Politikern im Stadtrat?<\/strong><\/p>\n

Immer wenn in einem Ortsteil eine Schule geschlossen werden soll, gibt es einen Aufschrei seitens der Bewohner. \u00e2\u20ac\u017eDie Schule muss im Dorf bleiben!“ Das ist wichtig f\u00fcr die Identit\u00e4t eines Ortes. Gegenstimmen werden nicht laut. Wie soll sich da ein Kommunalpolitiker verhalten. Wenn er vorrechnet, wie viel Geld sich durch die Schulschlie\u00dfung sparen lie\u00dfe, w\u00fcrde er alle Sympathien verlieren und seine Wiederwahl gef\u00e4hrden. Es ist in keinem der betroffenen Orte ein Kommunalpolitiker zu finden, der sich f\u00fcr die Schulschlie\u00dfung ausspricht, und wenn schon eine funktionsf\u00e4hige Schule im Ort nicht zu erhalten ist, dann muss wenigstens der Teilstandort eines Verbundes vorhanden sein, egal wie teuer und egal welche Nachteile und Schwierigkeiten damit verbunden sind. Obwohl der Erhalt der Teilstandorte nicht dem B\u00fcrgerwohl dient, verhalten sich die Politiker im Sinne des B\u00fcrgers, verkaufen ihre Ma\u00dfnahmen als b\u00fcrgerfreundlich und versuchen, sich damit ihre W\u00e4hlerstimmen zu sichern. F\u00fcr die Probleme, die in den Schulen auftauchen, f\u00fchlen sie sich nicht verantwortlich. F\u00fcr die Probleml\u00f6sungen sind die Schulleitungen da, die vor eine unl\u00f6sbare Aufgabe gestellt werden und die Schuld \u00fcbernehmen m\u00fcssen, wenn’s nicht l\u00e4uft.<\/p>\n

Nutzen sie dem Land NRW?<\/strong><\/p>\n

Kleine Schulen brauchen mehr Lehrer als gro\u00dfe Schulen. Je gr\u00f6\u00dfer die Sch\u00fclerzahl ist, umso besser lassen sich Klassen bilden, die die maximale m\u00f6gliche Sch\u00fclerzahl erreichen. Wenn an einer Schule wenige Sch\u00fcler sind, ist die Wahrscheinlichkeit gro\u00df, dass mann zwei Klassen mit weniger als 20 Sch\u00fclern bilden kann. Bei einz\u00fcgigen Schulen ist die Klassenst\u00e4rke immer unter 30 (sonst g\u00e4be es zwei kleine Klassen) und kann bis auf 15 herabsinken. Je kleiner die Klassen also sind und je mehr Klassen eine Schule hat, umso mehr Lehrer werden gebraucht, weil ja jede Klasse eine bestimmte Anzahl von Lehrerstunden braucht. Wenn man landesweit daf\u00fcr sorgt, dass es die kleinen Klassen an kleinen Schulen nicht mehr gibt, l\u00e4sst sich eine nicht unerhebliche Zahler Lehrerstellen einsparen. Darin sehen wir das Hauptinteresse des Landes, Schulverbunde zu bilden. Ein Verbund mit mehreren Standorten hat kleine Schulen wird aber stellenm\u00e4\u00dfig besetzt wir eine gro\u00dfe Schule, da sich mit h\u00f6heren Sch\u00fclerzahlen leichter gro\u00dfe Klassen bilden lassen. W\u00e4hrend kleine Einzelschulen immer unbedingt zus\u00e4tzliche Lehrerstunden bekommen mussten, erhalten Schulverbunde genau eine Lehrerstelle f\u00fcr 25 Sch\u00fcler. Die Verteilung der Sch\u00fcler auf die Lehrer bleibt das Problem des Verbundes. Das Land spart Lehrerstellen ein und dies d\u00fcrfte das Hauptanliegen f\u00fcr die Gr\u00fcndung von Schulverbunden gewesen sein, wenn man davon absieht, dass sie auch ein wichtiger Schritt in Richtung Zusammenlegung der kleinen Einzelschulen sind.<\/p>\n

Fazit<\/strong><\/p>\n

Der Nutzen der Schulverbunde liegt also in erster Linie f\u00fcr Einsparungen beim Land. Wahrscheinlich freuen sich auch noch einige Kommunalpolitiker, dass sie die unbeliebten Ma\u00dfnahmen von Schulschlie\u00dfungen noch etwas hinausschieben k\u00f6nnen. Die Eltern, Sch\u00fcler und Lehrer ziehen daraus keine Vorteile. F\u00fcr das Lernen und die Qualit\u00e4t der Bildung bringt der Schulverbund keine Verbesserung, vielmehr erschwert er das Arbeiten und die Qualit\u00e4t der Einzelschulen kann nicht gehalten werden.<\/p>\n

F\u00fcr die Nachteile, die wir durch Schulverbunde haben, ist das Land verantwortlich. Allerdings stellt das Schulministerium es anders da. Das Ministerium behauptet, die Schulen haben alle Organisationsfreiheit und k\u00f6nnten die Abl\u00e4ufe so optimal gestalten, dass alles besser w\u00fcrde. Doch die Schulleitung kann nicht das Unm\u00f6gliche m\u00f6glich machen. Sie muss allerdings f\u00fcr alles, was jetzt nicht laufen kann, die Verantwortung \u00fcbernehmen.<\/p>\n

Das nenne ich kluge Politik. Die Politiker schaffen \u00e2\u20ac\u017eDrei auf einen Streich“: sie sparen Geld, sie verk\u00fcnden Verbesserungen und sie machen andere f\u00fcr die entstehenden Missst\u00e4nde verantwortlich.<\/p>\n

Damit passen Schulverbunde in eine Reihe von Reformen, die alle diesen genialen Dreierstreich gemeinsam haben: die integrierte Eingangstufe, die Lernstudios, die selbstst\u00e4ndige Schule, die Qualit\u00e4tsoffensive Hauptschule, der Gemeinsame Unterricht und wahrscheinlich noch mehr.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wem nutzen Schulverbunde? Weil die Sch\u00fclerzahlen zur\u00fcckgingen und Schulen immer kleiner wurden, wurden in NRW Schulen zu Verbunden zusammengeschlossen. Auch ich bin an solch einer Verbundschule t\u00e4tig, habe jetzt lange … \u201eegons mECKErn: Wem nutzen Schulverbunde?\u201c <\/span>weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,80,24],"tags":[389,229,1678],"class_list":["post-8280","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildung-und-schule","category-lokales","category-politik","tag-hsk","tag-nrw","tag-schulverbund"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8280","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8280"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8280\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8280"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8280"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8280"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}