{"id":61850,"date":"2025-09-04T11:25:28","date_gmt":"2025-09-04T09:25:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/?p=61850"},"modified":"2025-09-04T11:25:28","modified_gmt":"2025-09-04T09:25:28","slug":"geht-ganz-so-gew-umfrage-zum-offenen-ganztag","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/geht-ganz-so-gew-umfrage-zum-offenen-ganztag\/","title":{"rendered":"\u201eGEHT GANZ SO?\u201c \u2013 GEW-Umfrage zum Offenen Ganztag"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Essen \u2013 Wie kann ein guter Ganztag erfogreich sein und wo liegen aktuell die gr\u00f6\u00dften Herausforderungen? Unter dem Motto \u201eGEHT GANZ SO?\u201c hat die GEW NRW Besch\u00e4ftigte in Grundschule und Offenem Ganztag befragt, was sich \u00e4ndern muss, damit der Ganztag f\u00fcr alle Beteiligten gut funktionieren kann. Rund 2900 Personen haben sich an der Umfrage beteiligt. Vor allem bei den Arbeitsbedingungen, der Verzahnung zwischen Schule und OGS und der r\u00e4umlichen Ausstattung sehen die Befragten gro\u00dfen Handlungsbedarf.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(Pressemitteilung GEW NRW)<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eDie gute Nachricht zuerst\u201c, erkl\u00e4rte GEW-Landesvorsitzende Ayla \u00c7elik heute im Rahmen einer Pressekonferenz in Essen. \u201e95 % der befragten OGS-Kr\u00e4fte arbeiten gerne im Offenen Ganztag \u2013 sie sind mit hoher Motivation dabei und leisten Tag f\u00fcr Tag einen wertvollen Beitrag zur Bildung und pers\u00f6nlichen <\/s>Entwicklung von Grundschulkindern.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Umso alarmierender die Erkenntnis, dass 60 % der Befragten nicht von ihrer T\u00e4tigkeit leben k\u00f6nnen und oft auf einen Zweitjob angewiesen sind.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

65 % der Befragten w\u00fcnschen sich eine engere Verzahnung von Schule und Offenem Ganztag: etwa bei der p\u00e4dagogischen Planung, der Abstimmung der Teams oder dem Austausch \u00fcber die Kinder. In der Praxis wird jedoch h\u00e4ufig noch in getrennten Strukturen gedacht und gearbeitet \u2013 mit separater Organisation und wenig Zeit und Raum f\u00fcr echte Kooperation. \u201eDie Entwicklung der Kinder muss ganzheitlich gedacht werden \u2013 unabh\u00e4ngig von der Tageszeit\u201c, so Ayla \u00c7elik. \u201eDaf\u00fcr braucht es verbindliche Strukturen durch Regelungen im Schulgesetz oder durch das l\u00e4ngst angek\u00fcndigte, aber noch nicht umgesetzte Landesausf\u00fchrungsgesetz.\u201c
Und: Der Ganztag braucht dringend R\u00e4ume!<\/p>\n\n\n\n

80 % des OGS-Betriebs findet in normalen Klassenr\u00e4umen statt. R\u00e4ume, die f\u00fcr Unterricht gedacht, aber in der Regel nicht f\u00fcr die Anforderungen des Nachmittagsangebots <\/s>geeignet sind. Auch dieses Problem sei seit langem bekannt, sagt Ayla \u00c7elik. \u201eBei Neubauten und Sanierungen muss Ganztag von Anfang an mitgeplant werden. Wir brauchen dringend kindgerechte R\u00e4ume mit R\u00fcckzugs- und Bewegungsfl\u00e4chen sowie angemessene Arbeitsbereiche f\u00fcr die Besch\u00e4ftigten.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Die GEW NRW sieht im Ganztag eine gro\u00dfe Chance f\u00fcr mehr Bildungsgerechtigkeit und echte Chancengleichheit. Wenn die politischen und strukturellen Voraussetzungen geschaffen w\u00fcrden, k\u00f6nnte Nordrhein-Westfalen mit positivem Beispiel vorangehen und zeigen: \u201eSO GEHT GANZ !\u201c


Alle Ergebnisse der GEW-Umfrage \u201eGEHT GANZ SO ?\u201c sowie weitere Informationen sind auf der Website: GEW NRW: Gewerkschaft GEW<\/a> zu finden.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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