{"id":54110,"date":"2023-01-30T18:49:26","date_gmt":"2023-01-30T17:49:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/?p=54110"},"modified":"2023-01-30T18:49:26","modified_gmt":"2023-01-30T17:49:26","slug":"gewerkschaft-erziehung-und-wissenschaft-gew-politik-darf-eigene-fehler-nicht-auf-dem-ruecken-der-lehrkraefte-austragen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/gewerkschaft-erziehung-und-wissenschaft-gew-politik-darf-eigene-fehler-nicht-auf-dem-ruecken-der-lehrkraefte-austragen\/","title":{"rendered":"Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW): \u201ePolitik darf eigene Fehler nicht auf dem R\u00fccken der Lehrkr\u00e4fte austragen!\u201c"},"content":{"rendered":"\n

Bildungsgewerkschaft zu den \u201eEmpfehlungen zum Umgang mit dem akuten Lehrkr\u00e4ftemangel\u201c der SWK<\/h3>\n\n\n
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Maike Finnern, Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW, Foto: Kay Herschelmann)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u201eDie Kultusministerinnen und -minister haben den Lehrkr\u00e4ftemangel jahrelang kleingerechnet. Die jetzt vorgelegten Ma\u00dfnahmen sind ein Ausdruck der Hilfslosigkeit\u201c, sagte GEW-Vorsitzende Maike Finnern am vergangenen Freitag in Frankfurt am Main mit Blick auf die Empfehlungen zum Umgang mit dem akuten Lehrkr\u00e4ftemangel der St\u00e4ndigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK) in der Kultusministerkonferenz (KMK).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(Pressemitteilung GEW)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Der Lehrkr\u00e4ftemangel sei dramatisch und Zeugnis systemischen Versagens. \u201eBildungsforschende, Verb\u00e4nde und auch die GEW weisen seit Jahren auf die Sch\u00f6nrechnerei der KMK hin. Passiert ist: nichts. Jetzt werden Empfehlungen pr\u00e4sentiert, die \u00fcberwiegend viel zu kurz greifen.\u201c Dabei brauche es jetzt eine grunds\u00e4tzliche Debatte dar\u00fcber, wie Lehrkr\u00e4fte ausgebildet werden m\u00fcssen und wie kurz- und langfristig Menschen f\u00fcr diesen sch\u00f6nen Beruf begeistert werden k\u00f6nnen. Hier verweise die SWK weitgehend auf ihr demn\u00e4chst vorzulegendes Gutachten zur Lehrkr\u00e4ftebildung, obwohl die SWK selbst davon ausgeht, dass der Lehrkr\u00e4ftemangel die n\u00e4chsten 20 Jahre anhalten werde, erkl\u00e4rte Finnern.<\/p>\n\n\n\n

Die Lehrerinnen und Lehrer h\u00e4tten in Krisenzeiten gezeigt, wozu sie f\u00e4hig sind, fuhr Finnern fort. \u201eTrotz erschwerter Bedingungen durch die Pandemie, trotz Personalmangel haben die Lehrkr\u00e4fte stets alles getan, um den Kindern und Jugendlichen das Recht auf Bildung zu erm\u00f6glichen. Teilweise unter Einsatz ihrer eigenen Gesundheit.\u201c Nun empfehle die SWK unter anderem die Erh\u00f6hung der Unterrichtsverpflichtung, Einschr\u00e4nkungen bei Teilzeitm\u00f6glichkeiten und h\u00f6here Klassenfrequenzen. Als Ausgleich w\u00fcrden Achtsamkeitstraining und Yoga empfohlen. \u201eDas ist blanker Hohn! Diese Empfehlungen der SWK werden die ohnehin \u00fcberlasteten Lehrkr\u00e4fte nur zus\u00e4tzlich belasten\u201c, so Finnern. Es drohe eine Spirale aus \u00dcberlastung durch Lehrkr\u00e4ftemangel und Lehrkr\u00e4ftemangel durch \u00dcberlastung, die zu Abwanderung aus dem Beruf f\u00fchren werde. \u201eDie Politik darf nicht den Fehler machen, den dramatischen Lehrkr\u00e4ftemangel auf dem R\u00fccken der Lehrkr\u00e4fte und letztlich der Kinder, Jugendlichen und auch der Eltern auszutragen\u201c, forderte die GEW-Chefin. Ohnehin benachteiligte Kinder und Jugendliche w\u00fcrden so nur weiter abgeh\u00e4ngt.<\/p>\n\n\n\n

Finnern forderte die KMK dazu auf, Verantwortung zu \u00fcbernehmen: \u201eDie Kultusministerinnen und -minister m\u00fcssen mit Gewerkschaften und Verb\u00e4nden an einen Tisch kommen und gemeinsam Kompromisse finden, wie der eklatante Lehrkr\u00e4ftemangel jetzt und in Zukunft bek\u00e4mpft werden kann.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Die GEW habe in ihrem 15-Punkte-Programm gegen den Lehrkr\u00e4ftemangel bereits einige kurz- und langfristig wirkende Ma\u00dfnahmen vorgestellt. Es sei zu begr\u00fc\u00dfen, dass einige davon von der SWK \u00fcbernommen worden seien, so Finnern. So zum Beispiel der Vorschlag zur erleichterten Anerkennung von im Ausland erworbenen Abschl\u00fcssen. Die GEW unterst\u00fctze auch den Vorschlag, weiteres Personal zur Entlastung und Unterst\u00fctzung von Lehrkr\u00e4ften einzusetzen. \u201eZudem ist es wichtig, Seiten- und Quereinsteiger gut und nachhaltig zu qualifizieren\u201c, forderte die GEW-Chefin. \u201eWir sind gerne dazu bereit, unsere Vorschl\u00e4ge zu diskutieren und miteinander L\u00f6sungen gegen den dramatischen Lehrkr\u00e4ftemangel zu finden\u201c, schloss die GEW-Chefin.<\/p>\n\n\n\n

Info:<\/strong> Die St\u00e4ndige Wissenschaftlichen Kommission (SWK) der Kultusministerkonferenz (KMK) hat am 27. Januar 2023 Empfehlungen zum Umgang mit dem akuten Lehrkr\u00e4ftemangel vorgestellt. Die GEW hat mit einem 15-Punkte-Programm gegen den Lehrkr\u00e4ftemangel<\/a> selbst Vorschl\u00e4ge an die Politik gemacht, was getan werden muss, um die Krise im Klassenzimmer noch zu verhindern.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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