{"id":44896,"date":"2019-09-18T20:41:57","date_gmt":"2019-09-18T19:41:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/?p=44896"},"modified":"2019-09-18T20:46:26","modified_gmt":"2019-09-18T19:46:26","slug":"digitalisierung-der-schulen-zweimal-jubel-einmal-bedenken-geld-pflichtfach-informatik-profit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/digitalisierung-der-schulen-zweimal-jubel-einmal-bedenken-geld-pflichtfach-informatik-profit\/","title":{"rendered":"Digitalisierung der Schulen: Zweimal Jubel &#8211; einmal Bedenken. Geld. Pflichtfach Informatik. Profit."},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_44032\" aria-describedby=\"caption-attachment-44032\" style=\"width: 995px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-44032\" src=\"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/InformatikPM20190506.jpg\" alt=\"\" width=\"995\" height=\"615\" srcset=\"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/InformatikPM20190506.jpg 995w, https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/InformatikPM20190506-300x185.jpg 300w, https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/InformatikPM20190506-768x475.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-44032\" class=\"wp-caption-text\">Schleifen geh\u00f6ren zum Leben und zur Informatik, oder? (screenshot: zoom)<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>In den folgenden drei Abs\u00e4tzen zur Digitalisierung der Schulen geht es um erstens Geld, zweitens das Pflichtfach Informatik und drittens um den Einfluss der Privatwirtschaft auf unser Bildungssystem.<\/strong><\/p>\n<p>Der SPD-Bundestagsabgeordnete Dirk Wiese (SPD, Hochsauerlandkreis) weist in einer Pressemitteilung (18.9.2019) darauf hin, dass nun auch Gelder aus dem sogenannten Digitalpakt an die Schulen im Hochsauerlandkreis flie\u00dfen.<\/p>\n<p>Nun k\u00f6nnten, so Wiese, die vom Bund f\u00fcr NRW bereit gestellten 1,054 Milliarden Euro &#8222;endlich an die Schulen gelangen&#8220;. Warum die Zustimmung des Landeskabinetts nun allerdings erst nach den Sommerferien erfolgt ist, k\u00f6nne er nicht nachvollziehen. Damit w\u00e4re die M\u00f6glichkeit vergeben, noch in diesem Schuljahr mit ersten Investitionsma\u00dfnahmen zu beginnen.<\/p>\n<p>Insgesamt stelle der Bund in den n\u00e4chsten f\u00fcnf Jahren 5 Mrd. Euro f\u00fcr die Digitalisierung unserer Schulen zur Verf\u00fcgung. Die L\u00e4nder tragen weitere 500 Millionen Euro bei. Der DigitalPakt Schule soll den Aufbau digitaler Lerninfrastrukturen f\u00f6rdern, also eine Ausstattung mit leistungsf\u00e4higen Netzen in den Schulen und moderner Pr\u00e4sentationstechnik.<\/p>\n<p>F\u00f6rderf\u00e4hig seien dabei die Einrichtung von Lernplattformen, Cloud-Angeboten und WLAN-Netzen, die Anschaffung von Interaktiven Tafeln und anderen digitalen Arbeitsger\u00e4ten, wie beispielsweise Laptops und Tablets, sowie die Kosten f\u00fcr die Administration und Wartung der Systeme. F\u00fcr landesweite ebenso wie f\u00fcr l\u00e4nder\u00fcbergreifende Vorhaben seien jeweils f\u00fcnf Prozent der F\u00f6rdermittel vorgesehen.<\/p>\n<p>Im Gegenzug haben die L\u00e4nder sich verpflichtet, die Aus- und Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern, sowie ihre Lehrpl\u00e4ne weiterzuentwickeln. Besonders im Vordergrund stehen soll dabei auch das Verstehen der digitalen Welt. Auf Grundlage der Lehrpl\u00e4ne soll dann die entsprechende digitale Infrastruktur eingerichtet werden.<\/p>\n<p><strong>In den Hochsauerlandkreis flie\u00dfen dabei insgesamt \u00fcber 12,5 Millionen Euro, die sich wie folgt auf die Kommunen aufteilen: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Arnsberg: 2.386.461 Euro,<\/li>\n<li>Bestwig: 146.782 Euro,<\/li>\n<li>Brilon: 600.532 Euro,<\/li>\n<li>Eslohe: 341.896 Euro,<\/li>\n<li>Marsberg: 540.495 Euro,<\/li>\n<li>Medebach: 111.436 Euro,<\/li>\n<li>Meschede: 760.505 Euro,<\/li>\n<li>Olsberg: 348.905 Euro,<\/li>\n<li>Schmallenberg: 782.189 Euro,<\/li>\n<li>Sundern: 722.734 Euro,<\/li>\n<li>Winterberg: 199.304 Euro.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Weitere 3.561.426 Euro flie\u00dfen an die Kreisverwaltung des Hochsauerlandkreises, 835.945 Euro an das Berufskolleg-Bergkloster Bestwig und 256.782 Euro an das Gymnasium der Benediktiner in Meschede. Die Schulzweckverb\u00e4nde Winterberg-Medebach und Medebach-Hallenberg erhalten jeweils 270.652 Euro, das Josefsheim in Bigge 110.960 Euro.<\/p>\n<p><strong>Kommt das Pflichtfach Informatik?<\/strong><\/p>\n<p>Die Informatiker in Nordrhein-Westfalen freuen sich derweil \u00fcber die Ank\u00fcndigung, dass das Pflichtfach Informatik zumindest in den Klassenstufen 5 und 6 Realit\u00e4t zu werden scheint:<\/p>\n<blockquote class=\"twitter-tweet\">\n<p dir=\"ltr\" lang=\"de\">W\u00e4hrend wir gestern 50 Jahre <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/GI?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#GI<\/a> gefeiert haben, hat uns <a href=\"https:\/\/twitter.com\/BildungslandNRW?ref_src=twsrc%5Etfw\">@BildungslandNRW<\/a> fast unbemerkt ein wirklich tolles Geschenk gemacht?: Das <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/PflichtfachInformatik?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#PflichtfachInformatik<\/a> kommt f\u00fcr alle Sch\u00fcler*innen der 5. &amp; 6. Klasse ????????! Danke an <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/YvonneGebauer?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#YvonneGebauer<\/a> und <a href=\"https:\/\/twitter.com\/fdp_nrw?ref_src=twsrc%5Etfw\">@fdp_nrw<\/a>! <a href=\"https:\/\/t.co\/uZx87VRqGK\">https:\/\/t.co\/uZx87VRqGK<\/a><\/p>\n<p>\u2014 Gesellschaft f\u00fcr Informatik (@informatikradar) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/informatikradar\/status\/1174013916214636545?ref_src=twsrc%5Etfw\">September 17, 2019<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script><\/p>\n<p>Ob der Jubel berechtigt ist, werden wir in den n\u00e4chsten Wochen und Monaten sehen. Soweit ich es beurteilen kann, liegt ein genauer Zeitplan noch nicht vor.<\/p>\n<p><strong>Ein kritischer Blick von Christian F\u00fcller<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.tagesspiegel.de\/wissen\/bildungsstiftungen-ihr-geschaeft-ist-die-digitalisierung\/25020550.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Im Berliner Tagesspiegel<\/a> hat sich der Bildungsjournalist Christian F\u00fcller kritisch mit dem Projekt Digitalisierung auseinandergesetzt. Unter der \u00dcberschrift &#8222;<span class=\"ts-overline\">Bildungsstiftungen <\/span><span class=\"ts-headline\">Ihr Gesch\u00e4ft ist die Digitalisierung &#8211; <\/span>Schul-Digital-Pakt: Bildungs-Stiftungen planen den \u201eSystemwechsel\u201c. Die Konzerne, die hinter ihnen stehen, leben von Bildungsmedien und Internetanschl\u00fcssen.&#8220;, schaut F\u00fcller genauer auf den DigitalPakt und die Akteure.<\/p>\n<p>Christian F\u00fcller zitiert die Ergebnisse einer Umfrage: &#8222;70 Prozent der Deutschen sind dagegen, dass Lernfortschritte von Kindern \u201edigital erfasst und von Algorithmen ausgewertet werden\u201c. Acht von zehn Befragten finden es falsch, \u201ewenn Lehrer durch Roboter unterst\u00fctzt werden\u201c. Sogar 90 Prozent der Bundesb\u00fcrger lehnen es ab, dass Sch\u00fcler weniger in die Schule gehen, \u201esondern in Fernunterst\u00fctzung der Lehrer online lernen\u201c. Mehr Ablehnung geht kaum. Zustimmung erntete allein der Frontalunterricht: Die H\u00e4lfte der Deutschen ist daf\u00fcr, dass Lehrer ihre Sch\u00fcler weiter vom Pult aus unterrichten \u2013 analog.&#8220;<\/p>\n<p>Folgt man F\u00fcller, steht nicht die schulische Bildung im Mittelpunkt des DigitalPakts, sondern der Profit der beteiligten au\u00dferschulischen Unternehmen. Sein Fazit:<\/p>\n<p>&#8222;Der weltweit agierende Bertelsmann-Konzern hat eine eigene Sparte Bildung (Bertelsmann Education Group) gegr\u00fcndet, die mit der Digitalisierung eine Milliarde Euro Umsatz erzielen soll. Die Konzerne Telekom und Vodafone d\u00fcrften wohl die direktesten Nutznie\u00dfer einer Digitalisierung der Schulen sein. Der Gro\u00dfteil der f\u00fcnf Milliarden Euro, die mit dem Digitalpakt investiert werden, ist daf\u00fcr vorgesehen, deutsche Schulen ans schnelle Internet anzuschlie\u00dfen \u2013 das ist das Gesch\u00e4ftsfeld von Telekom und Vodafone.&#8220;<\/p>\n<p><strong>Kleines Fazit<\/strong><\/p>\n<p>Klar scheint zu sein, dass Geld allein keine gute Schule macht. Wohin werden nach welchen Kriterien die Gelder flie\u00dfen? Wer wird vor Ort \u00fcber die Verwendung entscheiden? Werden p\u00e4dagogische Konzepte eine Rolle spielen oder wir es einfach um materielle Ausr\u00fcstung gehen?<\/p>\n<p>Ich selbst bin skeptisch, denn auch ohne DigitalPakt h\u00e4tte schon vor Jahren\/Jahrzehnten das Pflichtfach Informatik eingef\u00fchrt werden k\u00f6nnen. Grunds\u00e4tze und Standards, hatte die Gesellschaft f\u00fcr Informatik schon vor \u00fcber zehn Jahren vorgelegt. Aus der Didaktik und Methodik des Fachs h\u00e4tten sich die Anforderungen an die personelle (Informatiklehrer) und gegenst\u00e4ndliche Ausr\u00fcstung (Lehrmittel) ergeben.<\/p>\n<p>Den Hebel f\u00fcr mehr Kompetenzen f\u00fcr die &#8222;digitale Schule&#8220; sehe ich nicht prim\u00e4r in der Bereitstellung von Tablets, Smartboards, WLAN und Glasfaserkabeln, sondern in der schnellen Etablierung des Pflichtfachs Informatik \u00fcber alle Klassenstufen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In den folgenden drei Abs\u00e4tzen zur Digitalisierung der Schulen geht es um erstens Geld, zweitens das Pflichtfach Informatik und drittens um den Einfluss der Privatwirtschaft auf unser Bildungssystem. 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