{"id":43830,"date":"2019-04-05T22:14:12","date_gmt":"2019-04-05T21:14:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/?p=43830"},"modified":"2019-04-05T22:14:26","modified_gmt":"2019-04-05T21:14:26","slug":"100-jahre-waldorfschule-2019-ist-der-swr-ein-fall-fuer-den-rundfunkrat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/100-jahre-waldorfschule-2019-ist-der-swr-ein-fall-fuer-den-rundfunkrat\/","title":{"rendered":"100 Jahre Waldorfschule 2019: Ist der SWR ein Fall f\u00fcr den Rundfunkrat?"},"content":{"rendered":"
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Das zweite Goetheanum in Dornach (1928 bis heute), S\u00fcdansicht (foto: „Wladyslaw“, wikimedia, (CC BY-SA 3.0))<\/figcaption><\/figure>\n

Der \u201eDeutschlandfunk Kultur\u201c ist nicht der einzige \u00f6ffentlich-rechtliche Sender, der f\u00fcr die Waldorfschule wirbt<\/a>, beeindruckend auch der SWR mit dem Beitrag: \u201e100 Jahre Waldorfschule: Steiners Erben im Aufbruch\u201c<\/a>, in dem der \u201cWaldorf-Werber\u201d<\/a> Jost Schieren einen gro\u00dfen Auftritt hat.<\/strong><\/p>\n

(Der Artikel erschien zuerst beim \u201eHumanistischen Pressedienst\u201c, unter dem Titel \u201eSWR, das \u201aSuperWaldorfRadio\u2019?<\/a>\u201c)<\/em><\/p>\n

Kein Wort vom SWR dazu, dass die \u201eAlanus Hochschule f\u00fcr Kunst und Gesellschaft\u201c, wo Professor Jost Schieren \u201eWaldorfp\u00e4dagogik\u201c lehrt und Dekan ist, eine ANTHROPOSOPHISCHE Einrichtung ist, Zitat SWR:<\/p>\n

\u201eModerne Hirnforschung best\u00e4tigt Steiner<\/p>\n

Viele Waldorfp\u00e4dagogen empfinden es als ermutigend, dass die moderne Hirnforschung mit ihren neuesten Erkenntnissen das Waldorf-Konzept best\u00e4tige, sagt Professor Jost Schieren, Schulp\u00e4dagoge an der Alanus Hochschule in Alftern bei Bonn. Die gleichberechtigte F\u00f6rderung von intellektuell-kognitiven, k\u00fcnstlerisch-kreativen und handwerklich-praktischen F\u00e4higkeiten etwa werde heute von Neurologen als moderne und effiziente Wissensvermittlung definiert, so Schieren.<\/p>\n

Die Waldorfp\u00e4dagogik habe die Bedeutung des K\u00f6rperlichen erkannt, noch bevor \u00fcber die Hirnforschung nun so genannte Embodiment-Aspekte an die konventionellen Erziehungswissenschaften herangetragen w\u00fcrden: \u201eWir haben eine Bildung, die lange Jahre, Jahrzehnte immer nur den Kopf adressiert hat. Steiner selbst hat mal formuliert: Der Leib ist nicht nur daf\u00fcr da, den Kopf in die Schule zu tragen.\u201c Dementsprechend habe die Waldorfp\u00e4dagogik das Leibliche von Anfang an ernst genommen, sagt Schieren.\u201c<\/p><\/blockquote>\n

Hat Rudolf Steiner das wirklich \u201eselbst formuliert\u201c, wie Jost Schieren behauptet: \u201eDer Leib ist nicht nur daf\u00fcr da, den Kopf in die Schule zu tragen.\u201c? Oder hat sich Schieren da einmal mehr einen Waldorf-Werbespruch gebastelt? Sicher ist, dass Steiner \u00fcber den \u201eKopf\u201c sagt: \u201eEr sitzt auf dem K\u00f6rper wie ein Parasit darauf und benimmt sich auch wie ein Parasit.\u201c<\/a> Hei\u00dft: der Kopf ist gar nicht so wichtig, wie die \u201ematerialistische\u201c Wissenschaft behauptet \u2026<\/p>\n

Wer jetzt wegrennt, hat etwas f\u00fcr sein Denkverm\u00f6gen getan, Zitat Steiner:<\/a><\/p>\n

\u201eDas Schlie\u00dfen, das Schl\u00fcsse bilden, h\u00e4ngt nun zusammen mit den Beinen und F\u00fc\u00dfen. Nat\u00fcrlich werden Sie heute ausgelacht, wenn Sie einem Psychologen sagen, man schlie\u00dft mit den Beinen, mit den F\u00fc\u00dfen, aber das letztere ist doch die Wahrheit, und w\u00fcrden wir als Mensch nicht auf Beine und F\u00fc\u00dfe hin organisiert sein, w\u00fcrden wir eben nicht Schl\u00fcsse bilden k\u00f6nnen. Die Sache ist so: Vorstellen tun wir mit dem \u00c4therleib, und der hat seinen R\u00fcckhalt an der Hauptesorganisation, aber urteilen tun wir \u2013 also in urspr\u00fcnglicher elementarer Weise \u2013 mit dem astralischen Leib, und der hat seinen R\u00fcckhalt an Armen und H\u00e4nden f\u00fcr das Urteilen. Schlie\u00dfen mit den Beinen und F\u00fc\u00dfen, denn schlie\u00dfen tun wir mit dem Ich, das hat dabei R\u00fcckhalt an den Beinen und F\u00fc\u00dfen.\u201c<\/p>\n

Hat \u201edie moderne Hirnforschung best\u00e4tigt\u201c \u2026<\/p>\n

Auch Professor \u201eHeiner Barz\u201c wird nicht vom SWR vorgestellt \u2013 seine in Kooperation mit der anthroposophischen \u201eAlanus Hochschule\u201c erstellte Studie \u201eBildungserfahrungen an Waldorfschulen: Empirische Studie zu Schulqualit\u00e4t und Lernerfahrungen\u201c<\/a> wurde vom \u201eBund der Freien Waldorfschulen\u201c und der anthroposophischen \u201eSoftware AG Stiftung\u201c finanziell gef\u00f6rdert, Zitat SWR:<\/p>\n

\u201eEmpirische Studien, wie die des D\u00fcsseldorfer Bildungsforschers Heiner Barz, belegen zudem: Waldorfsch\u00fcler gehen lieber in die Schule als andere, schneiden in den Pisa-Studien h\u00e4ufig besser ab als die Regelsch\u00fcler.\u201c<\/p>\n

Ist das noch Journalismus? Oder ein Fall f\u00fcr den \u201eRundfunkrat\u201c<\/a>?<\/p>\n

\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013\u2013<\/p>\n

Weitere Artikel zu \u201e100 Jahre Waldorfschule 2019\u201c:<\/p>\n

\u201cAlan Poseners Waldorf-Propaganda im Deutschlandfunk Kultur<\/a>\u201c, von Andreas Lichte
\n\u201c100 Jahre P\u00e4dagogik aus dem Esoterik-Baukasten<\/a>\u201c, von Andreas Lichte
\n\u201cStaatlich anerkannte Reinkarnation<\/a>\u201c, von Andreas Lichte
\n\u201cDie Waldorfschule als Bekenntnisschule<\/a>\u201c, von Prof. Klaus Prange<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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