{"id":36500,"date":"2016-10-30T23:04:51","date_gmt":"2016-10-30T22:04:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/?p=36500"},"modified":"2016-10-31T06:52:57","modified_gmt":"2016-10-31T05:52:57","slug":"die-arbeitsgemeinschaft-fuer-bildung-in-der-spd-diskutiert-digitale-bildung-im-reichsten-land-der-welt-sehe-es-an-den-schulen-oft-aus-wie-kurz-vor-der-kapitulation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/die-arbeitsgemeinschaft-fuer-bildung-in-der-spd-diskutiert-digitale-bildung-im-reichsten-land-der-welt-sehe-es-an-den-schulen-oft-aus-wie-kurz-vor-der-kapitulation\/","title":{"rendered":"Die Arbeitsgemeinschaft f\u00fcr Bildung in der SPD diskutiert digitale Bildung: &#8222;im reichsten Land der Welt sehe es an den Schulen oft aus wie kurz vor der Kapitulation&#8220;"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_36501\" aria-describedby=\"caption-attachment-36501\" style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-36501\" src=\"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/AfBWerker2016103001.jpg\" alt=\"Felix Werker engagiert sich in und au\u00dferhalb der SPD f\u00fcr mehr digitale Bildung an den Schulen. 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(pm_AfB) &#8222;100 Meter vom f\u00fcr mehr 1,8 Millionen errichteten Medienzentrum des Hochsauerlandkreises traf sich am 27.10.16 die SPD Arbeitsgemeinschaft f\u00fcr Bildung des Hochsauerlandkreises (AfB), um mit dem Thema &#8222;brick and click&#8220; die digitale Bildung zu diskutieren.<\/strong><\/p>\n<p><em>(Die Ank\u00fcndigung der Veranstaltung <a href=\"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/brick-and-click-arbeitsgemeinschaft-fuer-bildung-afb-in-der-spd-diskutiert-digitale-bildung\/\" target=\"_blank\">siehe auch hier im Blog<\/a>.)<\/em><\/p>\n<p>Wer das Medienzentrum im blauen Haus besuche, finde zwar digitale Medien, aber passe ein digitales offline DVD Regal f\u00fcr 100000 Euro im Jahr in die Zeit?, fragt Felix Werker, Vorsitzender der AfB Hochsauerlandkreis.\u00a0 Auch die EDMOND-Medienausleihe f\u00fcr Schulen gl\u00e4nze nicht mit steigenden Downloadzahlen und z\u00e4hle anscheinend suchende Klicks auf Medienangebote bereits als Nutzung.<\/p>\n<p>Referent Stephan Leifeld, Beauftragter der AfB Bundeskonferenz, berichtete \u00fcberzeugend vom bergischen <a href=\"http:\/\/internat.de\/\" target=\"_blank\">Internat.de<\/a>, das mit itunes-U ein digitales Kursangebot mit i-pads vorhalte und lud die Anwesenden zu einem Besuch zum Jahresanfang ein.<\/p>\n<p>Da heute Sch\u00fcler faktisch mit modernsten Smartphones mit erheblicher Rechnenleistung ausger\u00fcstet sei, fehle im Klassenraum nur f\u00fcr 10\u20ac der HDMI Adapter f\u00fcr den Beamer an der Decke. Die Smartphones seien, wenn man es ehrlich diskutiere, eingeschaltet. Bis hingegen der oft betagte Klassenraum-PC hochgefahren ist, seien bis zur ersten Eingabe oft mehr als 10 Minuten kostbare Unterrichtszeit vergangen.<\/p>\n<p>Felix Werker berichtete \u00fcber die ebenfalls urspr\u00fcnglich in Australien entwickelte Moodle Lernplattform f\u00fcr Selbstlernphasen, die an dem Berufskolleg an dem er arbeitet eingesetzt werde und von den seit 10 Jahren angebotenen Notebook Klassen &#8222;<a href=\"http:\/\/www.unit21.de\/campus\/ueber-den-campus\/\" target=\"_blank\">unit.schule.21<\/a>&#8220; aus Unna mit 300Mbit\/s im Klassenzimmer.<\/p>\n<p>In Arnsberg gebe es zwar seit einem Jahr ein Gr\u00fcnbuch Arnsberg-Digital, aber weiter keine Ausarbeitungen zu einem white-book mit konkreten Projekten, die mit dem orange-book einer Gesetzgebung und festgeschriebenen Ver\u00e4nderungen endet. Die gelobte Bildungsberichterstattung sei eben nur Berichterstattung und keine Planung, die das Schulgesetz NRW vorschreibe.<\/p>\n<p>Bundesbildungsministerin Wanka schlage zwar in den Medien die Ausstattung der Klassen mit WLAN vor, aber ebenso wie die Landesregierung konkrete Ma\u00dfnahmen erst nach den Wahlen 2017. Das, so waren sich die Anwesenden einig, rieche sehr nach Stillstand, obwohl auch der Spiegel 41\/2016 bereits von der &#8222;Ruine Deutschland&#8220; berichtete.<\/p>\n<p>Nicht nur im Stra\u00dfenbau wurden zwar 13 Milliarden Investitionen eingeplant, aber nur 2,1 Milliarden Euro an Baufreigaben erteilt worden.<\/p>\n<p>Comedian Nico Semsrott spreche auf der B\u00fchne von sprudelnden Steuereinnahmen im reichsten Land der Welt, und an den Schulen sehe es oft aus wie kurz vor der Kapitulation.<\/p>\n<p>Auch viele Schulen des Hochsauerlandkreises haben eine Baustruktur aus den 70&#8217;er Jahren. Der Hochsauerlandkreis m\u00fcsse dringend z.B. an den Berufskollegs Millionenbetr\u00e4ge schon allein in die Bauk\u00f6rper investieren.<\/p>\n<p>Deshalb f\u00e4nden Investitionen in Fachr\u00e4ume, Labore und IT-Infrastruktur in den m\u00f6glicherweise zu erneuernden Bauk\u00f6rper nicht mehr statt.<\/p>\n<p>Auch d\u00fcrften die Investitionen nicht ohne zeitgem\u00e4\u00dfe Anforderungen des Lehrens und Lernens mit neuen Medien erfolgen.<\/p>\n<p>In Arnsberg werde zwar derzeit einiges an Investitionen in die Sekundarschulen gesteckt. Jedoch hinge \u00fcber dieser Schulform allj\u00e4hrlich das Damoklesschwert der Ausnahmegenehmigung. Die sei\u00a0 von Beginn an der Fall, da Sekundarschulen als 5-z\u00fcgige Schule nur als Gesamtschule genehmigungsf\u00e4hig w\u00e4ren und ohnehin mit Gesamtschullehrpl\u00e4nen unterrichteten, weil es bislang gar keine Sekundarschullehrpl\u00e4ne gebe.<\/p>\n<p>Wie aber soll eine digitalere Schule entwickelt werden. Kein Haus werde ohne Bricks, also Steine zu errichten sein, so vergleicht Felix Werker. Die klassischen Lerninhalte k\u00f6nnten zwar mit Klicks in m\u00f6glichst freien Lehrmedien erg\u00e4nzt werden, wegfallen d\u00fcrften bew\u00e4hrte F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten jedoch keinesfalls.<\/p>\n<p>Die zeitgem\u00e4\u00dfen Verfahren aus Industrie 4.0 und den smarten Technologien seien jedoch oft auch in der Schule, trotz Lernmanagementsystemen und EDV F\u00fchrerscheinen noch nicht angekommen.<\/p>\n<p>Doppelt wird noch in Overheadprojektorpflege investiert, obwohl die OHPs durch Dokumentenkameras und vorhandene Beamer gut ersetzt werden k\u00f6nnten.<\/p>\n<p>In Modellversuchen wurde zwischen Informationsmaterialien als allgemeine, auch online und sp\u00e4ter mit Kamerabrillen, verf\u00fcgbare Information und Konfrontationsmaterial als fragw\u00fcrdige zu erarbeitende Aufgabenstellungen f\u00fcr die Lernsituationen unterschieden. So k\u00f6nnten Fakten wie Pi=3.1416 auch der WLAN Schl\u00fcssel f\u00fcr den Tag sein.<\/p>\n<p>Die Frage nach einem m\u00f6glichen Zuviel an Digitalem beantwortet die Jugend schnell mit &#8222;chill mal&#8220;, weil die Familie ihnen doch ein Smartphone genau f\u00fcr Alltag und Schule gekauft hat, wo es allerdings plump verboten ist. Suchtgefahr, digitale Verwahrlosung, Intelligenzverlust warnen Bedenkentr\u00e4ger.<\/p>\n<p>Hier pl\u00e4diert die AfB f\u00fcr Augenma\u00df und Offenheit, denn in vielen Familien verberge sich hinter einem Computerproblem tats\u00e4chlich eher ein Beziehungsproblem, das alle Seiten belaste.<\/p>\n<p>Kinder sollten lernen in der digitalen Welt zurechtzukommen und Eltern sollten sich \u00f6fter daneben setzen, um vielleicht auch etwas mehr vom Digitalen mit den Kindern gemeinsam zu erleben. Das, so zitierte Werker den Autor Georg Milzner aus dessen Buch &#8222;Digitale Hysterie&#8220;, schwei\u00dfe Familien zusammen und mache Kinder und Jugendliche kompetent und zukunftsf\u00e4hig.<\/p>\n<p>Die AfB Hochsauerlandkreis hat f\u00fcr die n\u00e4chsten Parteitage im November Antr\u00e4ge zur kostenlosen Kita-Flatrate, zur Bildungsfinanzierung durch schrittweisen Verkauf von RWE Aktien des Kreises und als drittes zur SPNV Reaktivierung von R\u00f6hrtalbahn und RLG-Gleisen im Ruhrtal f\u00fcr die Sch\u00fclerbef\u00f6rderung gestellt.<\/p>\n<p>In der Arbeitsgemeinschaft f\u00fcr Bildung werde dar\u00fcber hinaus eine M\u00e4nnerquote f\u00fcr Grundschulen diskutiert. Hierzu wird ein Wahlplakat mit einem Grundschullehrer vor einer Klasse vorgeschlagen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Arnsberg. 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