{"id":36169,"date":"2016-09-20T20:05:58","date_gmt":"2016-09-20T19:05:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/?p=36169"},"modified":"2016-09-20T20:05:58","modified_gmt":"2016-09-20T19:05:58","slug":"pressemitteilung-der-piraten-dortmund-wir-brauchen-keine-diskussion-inklusion-gegen-foerderschule-wir-brauchen-fuer-jedes-kind-den-richtigen-lernort","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/pressemitteilung-der-piraten-dortmund-wir-brauchen-keine-diskussion-inklusion-gegen-foerderschule-wir-brauchen-fuer-jedes-kind-den-richtigen-lernort\/","title":{"rendered":"Pressemitteilung der Piraten Dortmund: Wir brauchen keine Diskussion \u201eInklusion gegen F\u00f6rderschule\u201c, wir brauchen f\u00fcr jedes Kind den richtigen Lernort."},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_36170\" aria-describedby=\"caption-attachment-36170\" style=\"width: 512px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-36170\" src=\"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/MonikaPieper20160912.jpg\" alt=\"Monika Pieper (rechts) und Ruth Klauck (links) besuchen den Unterricht in Klasse drei. 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In Klasse 3 \u00fcben sechzehn Kinder das Schreiben, das Thema Ackerbau steht im Mittelpunkt des Projektunterrichts. In der Eurythmiestunde \u00fcben die Kinder, den eigenen K\u00f6rper bewusst wahrzunehmen und ihre Bewegung zu koordinieren. Ein Sch\u00fcler der Klasse 9 f\u00fchrt durch das Geb\u00e4ude und beantwortet geduldig alle Fragen. Sch\u00f6n, wenn Kinder sich in einer solchen Umgebung entwickeln k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Das ist allerdings nicht immer ganz einfach. Im Gespr\u00e4ch mit einer Mutter wird deutlich, wie schwierig es sein kann, wenn Eltern sich f\u00fcr die Georgschule entscheiden. Das betrifft besonders die Schuleingangsphase, wenn Eltern ihr Kind nahtlos von der Kita in die F\u00f6rderschule einschulen wollen. Die gesetzlichen Regelungen sehen das nicht vor. Zun\u00e4chst sollen alle Kinder in die Grundschule eingeschult werden.<\/p>\n<p>Pieper: \u201eDies ist f\u00fcr viele Kinder auch der richtige Weg. Wenn jedoch ein erh\u00f6hter F\u00f6rderbedarf offensichtlich ist und die Eltern sich f\u00fcr eine F\u00f6rderschule entscheiden, m\u00fcssen auch diese Eltern ernst genommen werden, denn wer kennt ein Kind besser, als die Eltern. Da ist dann allerdings von dem viel gepriesenen Elternwillen keine Spur. Das Kind soll es zuerst in der allgemeinen Grundschule \u201eversuchen\u201c. Dort herrschen oft Bedingungen, z.B. sehr gro\u00dfe Klassen, die zu hoffnungsloser \u00dcberforderung f\u00fchren. Angst, R\u00fcckzug und andere psychische Probleme sind dann h\u00e4ufig die Folge. Der \u201eVersuch\u201c ist gescheitert.\u201c<\/p>\n<p>Nadja Reigl, Vorsitzende der Piraten Dortmund und Mitglied im Rat der Stadt Dortmund, stimmt zu: \u201eEs ist v\u00f6llig unverst\u00e4ndlich, warum ein Kind erst in der Grundschule versagen muss, damit es an eine F\u00f6rderschule wechseln darf, um dort eine angemessene Unterst\u00fctzung zu bekommen. Durch die demotivierenden Erfahrungen an der Grundschule wird den Kindern und ihren Lehrkr\u00e4ften das Schulleben im Anschluss noch zus\u00e4tzlich unn\u00f6tig erschwert. Diese Gleichmacherei bei der Einschulung macht es unm\u00f6glich, ein Kind von Beginn an optimal und individuell zu f\u00f6rdern. Die Stadt Dortmund muss den Elternwillen ernst nehmen und f\u00fcr jedes Kind den individuell besten Lernort bereitstellen.\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dortmund. (piraten_pm) Monika Pieper, die bildungspolitische Sprecherin der Piraten im Landtag, besuchte am 12. 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