{"id":25802,"date":"2013-10-04T20:00:42","date_gmt":"2013-10-04T18:00:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/?p=25802"},"modified":"2013-10-04T20:02:02","modified_gmt":"2013-10-04T18:02:02","slug":"humane-schule-lernen-braucht-beziehung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/humane-schule-lernen-braucht-beziehung\/","title":{"rendered":"Humane Schule: Lernen braucht Beziehung"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_25804\" aria-describedby=\"caption-attachment-25804\" style=\"width: 181px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/AHSTitel201310.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-25804  \" title=\"Humane Schule 10\/2013\" alt=\"Humane Schule 10\/2013\" src=\"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/AHSTitel201310.png\" width=\"181\" height=\"246\" srcset=\"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/AHSTitel201310.png 432w, https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/AHSTitel201310-221x300.png 221w\" sizes=\"auto, (max-width: 181px) 85vw, 181px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-25804\" class=\"wp-caption-text\">Die neue &#8222;Humane Schule&#8220; 10\/2013<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Niederkassel. (<a title=\"AHS\" href=\"http:\/\/aktion-humane-schule.de\/\" target=\"_blank\">ahs<\/a>) Die anerkennende, ermutigende Lehrer-Sch\u00fcler-Beziehung ist ein hochwirksamer Verst\u00e4rker f\u00fcr das Lernen von Kindern und Jugendlichen. Gleichzeitig gibt es \u00c4ngste auf Seiten der Erwachsenen, die durch die Missbrauchsf\u00e4lle der letzten Jahre noch verst\u00e4rkt wurden: Wie nahe darf man Kindern kommen?<\/strong><\/p>\n<p>Die neue Ausgabe von \u201eHumane Schule\u201c, Zeitschrift des Bundesverbandes Aktion Humane Schule e.V. (AHS), besch\u00e4ftigt sich daher mit der innerschulischen Beziehungskultur.<\/p>\n<p>AHS-Bundesvorsitzender Jonas Lanig beschreibt, was wir in Schule tun k\u00f6nnen, damit Kinder nicht zu Beziehungswaisen werden. Von ersten Erkenntnissen aus einem Forschungsprojekt zur Bedeutung verl\u00e4sslicher Beziehungen berichtet die Potsdamer Erziehungswissenschaftlerin Annedore Prengel, w\u00e4hrend Lehrerfortbildner und Autor Reinhold Miller erkl\u00e4rt, was Beziehungsdidaktik ist. Schulberater Detlef Tr\u00e4bert beschreibt schulische Beziehungsarbeit als erfolgversprechenden Ansatz gegen Schulschw\u00e4nzen, und wie Besch\u00e4mung wirkt und warum wir auf sie verzichten sollten, stellt Sozialwissenschaftler Stephan Marks dar. An die Bedeutung von Janusz Korczak nicht nur f\u00fcr die schulische Beziehungskultur erinnert Helga Lezius.<\/p>\n<p>Weitere thematische Beitr\u00e4ge, aktuelle Buchbesprechungen, eine Satire, Kommentare sowie zwei Kopiervorlagen erg\u00e4nzen das inhaltliche Angebot. Die Zeitschrift \u201eHumane Schule\u201c ist v\u00f6llig frei von kommerzieller Werbung.<\/p>\n<p>Das Heft mit dem Themenschwerpunkt \u201eMiteinander \u2013 Lernen braucht Beziehung\u201c (39. Jg., Okt. 2013, 32 S.) kostet \u20ac 4,- je Expl. (zzgl. Versand; Staffelpreise auf Anfrage) und kann bestellt werden bei: Bundesverband Aktion Humane Schule e.V. Rathausplatz 8 \u2013 53859 Niederkassel<\/p>\n<p>E-Mail: <a href=\"mailto: ahs@aktion-humane-schule.de\" target=\"_blank\">ahs@aktion-humane-schule.de<\/a> Tel.: 0 22 08 \/ 90 96 89, Fax: 90 99 43<\/p>\n<p>Internet: <a href=\"http:\/\/www.aktion-humane-schule.de\" target=\"_blank\">www.aktion-humane-schule.de<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Niederkassel. (ahs) Die anerkennende, ermutigende Lehrer-Sch\u00fcler-Beziehung ist ein hochwirksamer Verst\u00e4rker f\u00fcr das Lernen von Kindern und Jugendlichen. 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