{"id":21599,"date":"2012-12-10T16:07:17","date_gmt":"2012-12-10T15:07:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/?p=21599"},"modified":"2012-12-10T16:07:47","modified_gmt":"2012-12-10T15:07:47","slug":"hochsauerlandkreis-im-schneckentempo-zur-inklusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/hochsauerlandkreis-im-schneckentempo-zur-inklusion\/","title":{"rendered":"Hochsauerlandkreis: im Schneckentempo zur Inklusion?"},"content":{"rendered":"

\u00e2\u20ac\u017eJeder Mensch erh\u00e4lt die M\u00f6glichkeit, sich vollst\u00e4ndig und gleichberechtigt an allen gesellschaftlichen Prozessen zu beteiligen \u00e2\u20ac\u201c und zwar von Anfang an und unabh\u00e4ngig von individuellen F\u00e4higkeiten, ethnischer wie sozialer Herkunft, Geschlecht oder Alter.\u00e2\u20ac\u0153<\/em><\/strong><\/p>\n

So erkl\u00e4rt \u00e2\u20ac\u017eAktion Mensch\u00e2\u20ac\u0153 was mit dem Begriff \u00e2\u20ac\u017eInklusion\u00e2\u20ac\u0153 gemeint ist.<\/p>\n

Daf\u00fcr, dass sch\u00f6nen Worten Taten folgen, ist z.B. auch der Hochsauerlandkreis in seiner Funktion als Schultr\u00e4ger gefordert.<\/p>\n

Wie weit ist der HSK mit der Umsetzung der Inklusion?<\/strong> Dazu hatte Kreistagsmitglied Reinhard Loos von der Sauerl\u00e4nder B\u00fcrgerliste am 20.11.2012 dem Landrat eine Anfrage geschickt. Am 30.11.2012 wurde sie beantwortet.<\/p>\n

Die Kurzfassung zuerst. Die hei\u00dft: Abwarten. <\/strong><\/p>\n

Und f\u00fcr diejenigen, die es genauer wissen m\u00f6chten, hier ausf\u00fchrlich:<\/p>\n

Der HSK schreibt, es sei zur Umsetzung der Inklusion eine kommunal \u00fcbergreifende Arbeitsgruppe eingerichtet worden:
\n\u00e2\u20ac\u017eDie Arbeitsgruppe setzt sich aus den Leiterinnen und Leitern der Schulverwaltungs\u00e4mter der St\u00e4dte und Gemeinden im Hochsauerlandkreis, der Leitung der Schulverwaltung des Hochsauerlandkreises und der Schulaufsicht zusammen. Die Gruppe tagte bislang am 25.09.2012 und am 08.11.2012, die n\u00e4chste Sitzung ist f\u00fcr den 17.01.2013 angesetzt.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n

Zu den Ergebnissen:<\/strong>
\n\u00e2\u20ac\u017eEs wurden konkrete Arbeitsauftr\u00e4ge vergeben und Vorschl\u00e4ge f\u00fcr die HVB-Konferenz beschlossen.\u00e2\u20ac\u0153 (HVB = Hauptverwaltungsbeamte, sprich Landrat und B\u00fcrgermeister)<\/p>\n

Zu den Planungen zur Umsetzung der Inklusion<\/strong>, die die Kreisverwaltung derzeit f\u00fcr die einzelnen F\u00f6rderschulen des HSK verfolgt, gibt es noch nichts Konkretes:
\n\u00e2\u20ac\u017eIm ersten Durchgang standen die F\u00f6rderschulen mit dem F\u00f6rderschwerpunkt Lernen im Mittelpunkt der Diskussion. Dies sind Schulen in Tr\u00e4gerschaft der St\u00e4dte und Gemeinden im Hochsauerlandkreis. Hinsichtlich der F\u00f6rderschulen des Hochsauerlandkreises ist derzeit davon auszugehen, dass die im Referentenentwurf zur \u00e2\u20ac\u017eVerordnung \u00fcber die Schulgr\u00f6\u00dfen der F\u00f6rderschulen und der Schulen f\u00fcr Kranke“ genannten Mindestgr\u00f6\u00dfen f\u00fcr Klassengr\u00f6\u00dfen vorerst noch \u00fcberschritten werden. Insoweit gibt es derzeit noch keine konkreten Planungen hinsichtlich dieser F\u00f6rderschulen.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n

Aber:<\/strong>
\n\u00e2\u20ac\u017eDer Schulausschuss des Hochsauerlandkreises wird fortlaufend \u00fcber aktuelle Entwicklungen informiert.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n

Jedoch:<\/strong>
\n\u00e2\u20ac\u017eVorerst bleibt jedoch die Entwicklung an den F\u00f6rderschulen der St\u00e4dte und Gemeinden im Hochsauerlandkreis abzuwarten.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n

Und:<\/strong>
\n\u00e2\u20ac\u017eEine detaillierte Information der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, der Lehrerinnen und Lehrer sowie der \u00d6ffentlichkeit \u00fcber die rechtlichen Rahmenbedingungen kann erst nach Verabschiedung des 9. Schulrechts\u00e4nderungsgesetzes erfolgen. \u00dcber die Art und Weise der Information wird dann zu gegebener Zeit entschieden. Im \u00dcbrigen finden bereits seit 2006 unter Einbeziehung der verschiedenen beteiligten Gruppen lnklusionsaktivit\u00e4ten im Hochsauerlandkreis statt.<\/p>\n

Im Rahmen der Sch\u00fcler-Lehrer-Relation und der personellen Ressourcen werden Lehrerstellen der F\u00f6rderschulen aller F\u00f6rderschwerpunkte entsprechend dem Anteil der Sch\u00fcler im gemeinsamen Lernen an der Gesamtzahl der Sch\u00fcler mit sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderbedarf in die Regelschulen \u00fcbergehen.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Die Frage von Reinhard Loos nach dem Konzept f\u00fcr die Schulsozialarbeiter beantwortet der HSK so:<\/strong>
\n\u00e2\u20ac\u017eIn NRW besteht seit 2008 die M\u00f6glichkeit, Schulsozialarbeiterstellen an allen Schulformen durch Umwandlung von Lehrerstellen einzurichten, wenn ein abgestimmtes, sozialr\u00e4umlich orientiertes Handlungskonzept mit der \u00f6rtlichen Jugendhilfe vorliegt. Daneben besteht die M\u00f6glichkeit, dass der kommunale Schultr\u00e4ger Sozialarbeiter einstellt. Schulsozialarbeiter sind derzeit an 22 Schulen im Hochsauerlandkreis im Einsatz, der Hochsauerlandkreis besch\u00e4ftigt sie an der F\u00f6rderschule mit dem F\u00f6rderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung „Roman-Herzog-Schule“ in Brilon und im Rahmen des \u00dcbergangscoaching am „Berufskolleg Olsberg“. Ein weiterer -bis 2013 befristeter- Ausbau der Schulsozialarbeit ist auf kommunaler Ebene \u00fcber das Bildungs- und Teilhabepaket des Bundes erfolgt. Die Regionale Schulberatungsstelle beim Hochsauerlandkreis f\u00fchrt regelm\u00e4\u00dfige Dienstbesprechungen f\u00fcr alle Schulsozialarbeiter durch und bietet regelm\u00e4\u00dfig Supervisionen an.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n

Und die Frage, ob geplant ist ein oder mehrere Inklusionsbeauftragte zu benennen, wird so beantwortet:<\/strong>
\n\u00e2\u20ac\u017eDas Land NRW hat f\u00fcr die Umsetzung der Inklusion im Schulbereich insgesamt 53 Koordinatorenstellen in den Schul\u00e4mtern eingerichtet. Jedem Schulamt steht somit 1 Stelle zur Verf\u00fcgung, die auf maximal 2 Lehrkr\u00e4fte aufgeteilt werden konnte. Beim Schulamt f\u00fcr den Hochsauerlandkreis wurde die Stelle halbiert, wobei eine Lehrkraft aus dem Bereich der F\u00f6rderschulen und die zweite Lehrkraft aus dem Bereich der allgemein bildenden Schulen, vorzugsweise aus einer Schule der Sekundarstufe I, kommen sollte. Die halbe Stelle der F\u00f6rderschul-Lehrkraft konnte zum 01.02.2012 besetzt werden. Eine Besetzung der anderen halben Stelle ist bisher trotz wiederholter Ausschreibung nicht m\u00f6glich gewesen.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n

Die Verwaltung werde in regelm\u00e4\u00dfig im Schulausschuss \u00fcber aktuelle Neuigkeiten im Bereich der Inklusion berichten, hei\u00dft es abschlie\u00dfend in der Antwort auf die SBL-Anfrage.<\/p>\n

Letzte Anmerkung:<\/strong>
\nDie Landesregierung NRW hat k\u00fcrzlich den Entwurf des 9. Schulrechts\u00e4nderungsgesetzes vorgelegt. Das Gesetz sieht u.a. folgende Regelung vor:
\n\u00e2\u20ac\u017eSch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit und ohne Behinderung werden in der Regel gemeinsam unterrichtet und erzogen. Sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung findet in der Regel in der allgemeinen Schule statt.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n

Das Gesetz tritt am 1. August 2013 in Kraft. <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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