{"id":21371,"date":"2012-11-20T18:51:34","date_gmt":"2012-11-20T17:51:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/?p=21371"},"modified":"2012-11-22T14:39:20","modified_gmt":"2012-11-22T13:39:20","slug":"viele-fragen-zur-umsetzung-der-inklusion-im-hochsauerlandkreis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/viele-fragen-zur-umsetzung-der-inklusion-im-hochsauerlandkreis\/","title":{"rendered":"Viele Fragen zur Umsetzung der Inklusion im Hochsauerlandkreis"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-2182\" title=\"In unserem Briefkasten\" src=\"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2009\/02\/lt_briefkasten01.jpg\" alt=\"In unserem Briefkasten\" width=\"120\" height=\"91\" \/><strong>Aufgabe des Hochsauerlandkreises als Schultr\u00e4ger ist es, die Inklusion im Bereich Schule umzusetzen. Doch was ist Inklusion? <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00e2\u20ac\u017eAktion Mensch\u00e2\u20ac\u0153<\/strong> beantwortet die Frage so: \u00e2\u20ac\u017eJeder Mensch erh\u00e4lt die M\u00f6glichkeit, sich vollst\u00e4ndig und gleichberechtigt an allen gesellschaftlichen Prozessen zu beteiligen \u00e2\u20ac\u201c und zwar von Anfang an und unabh\u00e4ngig von individuellen F\u00e4higkeiten,<br \/>\nethnischer wie sozialer Herkunft, Geschlecht oder Alter.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n<p><strong>Der Rat der Stadt Bonn<\/strong> beauftragte am 08.07.2010 in einem einstimmigen Beschluss die Stadtverwaltung, \u00e2\u20ac\u017eeinen Aktionsplan zur vorschulischen, schulischen und au\u00dferschulischen Inklusion zu entwickeln, der &#8211; unter Ber\u00fccksichtigung eines umfassenden Inklusionsbegriffs (u.a. Behinderung, Migration, Soziale Herkunft) und orientiert an der gesamten Bildungsbiographie von Kindern und Jugendlichen das Ziel haben soll den betroffenen Kindern und Jugendlichen den Zugang zu mehr Regeleinrichtungen zu verschaffen und Br\u00fcche in der Bildungsbiographie vermeiden zu helfen, insbesondere bei den \u00dcberg\u00e4ngen in die Kita, von der Kita in die Grundschule, von der Grundschule in die weiterf\u00fchrende Schule und von der Schule in den Beruf.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n<p><strong>Wie weit sind wir im Hochsauerlandkreis mit der Umsetzung der Inklusion?<\/strong><\/p>\n<p>Dazu stellte das Reinhard Loos, Kreistagsmitglied der Sauerl\u00e4nder B\u00fcrgerliste (SBL), dem Landrat am 20.11.2012 diese Fragen:<!--more--><\/p>\n<p>1. Laut Beschluss in der HVB-Konferenz vom 02.05.2012 sollte eine kommunal \u00fcbergreifende Arbeitsgruppe eingerichtet werden.<\/p>\n<p>a) Aus welchen Personen setzt sich die Arbeitsgruppe zusammen?<br \/>\nb) Wie oft tagte die Gruppe?<br \/>\nc) Zu welchen Ergebnissen ist sie gekommen?<\/p>\n<p>2. Welche Planungen zur Umsetzung der Inklusion verfolgt die Kreisverwaltung derzeit f\u00fcr die einzelnen F\u00f6rderschulen des HSK (mit der Bitte um Antwort je Schule)?<\/p>\n<p>3. Wann sollen die Planungen im Schulausschuss vorgestellt und beraten werden?<\/p>\n<p>4. Wann und in welcher Form sollen Sch\u00fclerInnen, LehrerInnen und die \u00d6ffentlichkeit \u00fcber die  Umsetzung der Inklusion informiert werden?<\/p>\n<p>5. Welche personellen Ressourcen der F\u00f6rderschulen sollen in die Regelschulen mit \u00fcbergehen?<\/p>\n<p>6. Welches Konzept wurde im HSK f\u00fcr den Einsatz von Schulsozialarbeitern erarbeitet? Wie soll es umgesetzt werden?<\/p>\n<p>7. Ist geplant, eine\/n oder mehrere Inklusionsbeauftragte zu ernennen? Wenn nein, warum nicht?<\/p>\n<p>8. In welchen Zeitabst\u00e4nden wird die Verwaltung \u00fcber die Umsetzung<br \/>\ndes Inklusionsplans berichten?<\/p>\n<p><strong>Noch ein aktueller Nachtrag: <\/strong><\/p>\n<p><strong>In einer Stellungnahme des DGB Bezirk NRW und des GEW Landesverbandes NRW<\/strong> zum Referentenentwurf f\u00fcr das &#8222;Erste Gesetz zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention in den Schulen&#8220; hei\u00dft es in einem Eintrag vom 12.11.2012 auf den Internetseiten von \u00e2\u20ac\u0153Inklusion\/Integration K\u00f6ln\u00e2\u20ac\u0153:<\/p>\n<p>\u00e2\u20ac\u017eSowohl f\u00fcr den DGB als auch f\u00fcr die GEW ist die Umsetzung der Inklusiven Bildung im Sinne der Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen als &#8222;umfassend&#8220; und &#8222;weitgehend&#8220; zu verstehen:<\/p>\n<p><strong>Das System Schule m\u00fcsse sich an die Bed\u00fcrfnisse aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler anpassen<\/strong>. Dementsprechend reiche es nicht aus, lediglich die sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung neu zu organisieren und diese zur Aufgabe der allgemeinbildenden Schulen zu machen; stattdessen sei eine Ver\u00e4nderung des gegliederten deutschen Schulsystems vonn\u00f6ten, da diese Selektion dem Grundgedanken der Inklusion widerspreche. In diesem Zusammenhang wird auch bem\u00e4ngelt, dass die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention in der gymnasialen Oberstufe im Gesetzentwurf mit keinem Satz erw\u00e4hnt wird.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aufgabe des Hochsauerlandkreises als Schultr\u00e4ger ist es, die Inklusion im Bereich Schule umzusetzen. Doch was ist Inklusion? \u00e2\u20ac\u017eAktion Mensch\u00e2\u20ac\u0153 beantwortet die Frage so: \u00e2\u20ac\u017eJeder Mensch erh\u00e4lt die M\u00f6glichkeit, sich vollst\u00e4ndig &hellip; <a href=\"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/viele-fragen-zur-umsetzung-der-inklusion-im-hochsauerlandkreis\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">\u201eViele Fragen zur Umsetzung der Inklusion im Hochsauerlandkreis\u201c <\/span>weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,80,1043],"tags":[1781,655,1042,294,784],"class_list":["post-21371","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildung-und-schule","category-lokales","category-pressemitteilungen","tag-inklusion","tag-pressemitteilung","tag-reinhard-loos","tag-sbl","tag-schulentwicklung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21371","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21371"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21371\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21371"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21371"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21371"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}