{"id":20372,"date":"2012-09-25T19:32:21","date_gmt":"2012-09-25T18:32:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/?p=20372"},"modified":"2012-09-26T15:15:23","modified_gmt":"2012-09-26T14:15:23","slug":"pressemitteilung-der-stadt-meschede-groses-interesse-an-sekundarschule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/pressemitteilung-der-stadt-meschede-groses-interesse-an-sekundarschule\/","title":{"rendered":"Pressemitteilung der Stadt Meschede: Gro\u00dfes Interesse an Sekundarschule"},"content":{"rendered":"
\"\u00dcber
\u00dcber 200 Eltern informierten sich in der Grundschule unter dem Regenbogen \u00fcber Konzeption und Inhalte der Sekundarschule (foto: stadtmeschede)<\/figcaption><\/figure>\n

Meschede. (Pressemitteilung<\/a>) Als neue Schulform will die Sekundarschule vor allem eines – Kindern Chancen bieten, die sie im \u00e2\u20ac\u017eklassischen\u00e2\u20ac\u0153 Schulsystem bislang nicht hatten: Das wurde bei der Info-Veranstaltung deutlich, zu der die Stadt Meschede die Eltern der Dritt- und Viertkl\u00e4ssler in der Grundschule unter dem Regenbogen eingeladen hatte.<\/strong><\/p>\n

Mehr als 220 interessierte Eltern nahmen teil – viele, teils auch kritische Fragen hatten die Fachleute des Fachbereichs Generationen, Bildung und Freizeit sowie die Schulleitungen von Real- sowie Hauptschulen der Stadt Meschede zu beantworten.<\/p>\n

Im Mittelpunkt standen dabei die neuen M\u00f6glichkeiten, die die Sekundarschule den Kindern und Jugendlichen einr\u00e4umt. Zum Beispiel bei der ganz pers\u00f6nlichen F\u00f6rderung nach eigenen St\u00e4rken und F\u00e4higkeiten.<\/p>\n

Mit dem l\u00e4ngeren gemeinsamen Lernen in den Klassen 5 und 6 l\u00e4sst die Sekundarschule den Kindern mehr Zeit, ihre St\u00e4rken, aber auch F\u00f6rderbedarf zu entdecken. Zahlreiche Studien stellen unter Beweis, dass darin eine Riesen-Chance liege, so Fachbereichsleiterin Gisela Bartsch: \u00e2\u20ac\u017eDie Leistungen in allen Kompetenzbereichen k\u00f6nnen besser werden, in der Spitze, an der Basis und in der Gesamtheit.\u00e2\u20ac\u0153 Zudem entspreche dies dem Wunsch vieler Eltern, Bildungswege l\u00e4nger offenzuhalten.<\/p>\n

Eine immer st\u00e4rker werde Differenzierung schlie\u00dft sich an: In den Jahrgangsstufen 7 und 8 findet \u00e2\u20ac\u017eteilintegrierter Unterricht\u00e2\u20ac\u0153 statt. Das bedeutet, dass in den F\u00e4chern Englisch, Mathematik und Deutsch auf zwei unterschiedlichen Leistungsstufen unterrichtet wird – der Grund- und der Erweiterungsebene.<\/p>\n

\"Zur\u00fcckgehende
Zur\u00fcckgehende Sch\u00fclerzahlen: Um immer weniger Kindern auch k\u00fcnftig optimale Bildungschancen zu bieten, muss die Schulorganisation weiterentwickelt werden. (Grafik: Stadt Meschede)<\/figcaption><\/figure>\n

Gisela Bartsch: \u00e2\u20ac\u017eAuch getrennt voneinander erfolgt die individuelle F\u00f6rderung aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nach ihren Talenten und Begabungen.\u00e2\u20ac\u0153 \u00e2\u20ac\u017eKooperativ\u00e2\u20ac\u0153 wird es dann in der Klasse 10: Die Klassen bilden sich mit Blick auf den Abschluss, den die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler anstreben. Fachbereichsleiterin Bartsch: \u00e2\u20ac\u017eDas Modell der Sekundarschule verbindet die Forderung nach l\u00e4ngerem gemeinsamen Lernen mit einem pers\u00f6nlichen Weg zum optimalen Schulabschluss.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n

Viel Informationsbedarf bestand zum Thema Ganztagsbetrieb: Dieser ist an Sekundarschulen gesetzlich vorgeschrieben. In Meschede soll der Ganztagsunterricht an der unteren Grenze des gesetzlichen Rahmens stattfinden – an drei Tagen pro Woche bis 15.20 Uhr. Es gehe um einen ganzheitlichen Bildungsansatz – und einen ganz konkreten Vorteil: \u00e2\u20ac\u017eDurch den Ganztag bringen die Kinder und Jugendlichen dann an drei Tagen pro Woche keine Hausaufgaben mehr mit nach Hause – und haben so mehr Zeit f\u00fcr Familie und Freizeitaktivit\u00e4ten.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n

Zudem unterrichtet die Sekundarschule nach gymnasialen Standards – das hei\u00dft, dass sie sowohl auf die berufliche Ausbildung als auch auf die Hochschulreife vorbereitet.<\/p>\n

Einhellig machten sowohl die anwesenden Schulleitungen wie auch das Team der Stadtverwaltung deutlich, dass bei der k\u00fcnftigen Schulorganisation Handlungsbedarf besteht: Bis 2017 wird die Zahl der Viertkl\u00e4ssler im Stadtgebiet auf 232 Kinder sinken – Gisela Bartsch: \u00e2\u20ac\u017eHier m\u00fcssen wir ein Schulangebot schaffen, das auch bei einer geringeren Sch\u00fclerzahl optimale Bildungschancen bietet.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n

Eindringlich bat sie alle Eltern, sich an der zurzeit laufenden Elternbefragung der Dritt- und Viertkl\u00e4ssler zu beteiligen und der Stadt Meschede ihren Wunsch zur k\u00fcnftigen Schulorganisation mitzuteilen. Nur so k\u00f6nne die Stadt Meschede ein Ergebnis ermitteln, das tats\u00e4chlich den Elternwillen widerspiegele.<\/p>\n

Auch Franz Stratmann, Rektor der Realschule der Stadt Meschede, empfahl ein positives Votum zur Sekundarschule: \u00e2\u20ac\u017eSie ist hier in Meschede die richtige Konsequenz f\u00fcr das bestehende Bildungsangebot.\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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