{"id":14064,"date":"2011-10-17T13:29:30","date_gmt":"2011-10-17T12:29:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/?p=14064"},"modified":"2011-10-17T13:29:30","modified_gmt":"2011-10-17T12:29:30","slug":"schule-wo-bleibt-die-motivation-der-schulerinnen-und-schuler","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/schule-wo-bleibt-die-motivation-der-schulerinnen-und-schuler\/","title":{"rendered":"Schule: Wo bleibt die Motivation der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler?"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-2182\" title=\"In unserem Briefkasten\" src=\"http:\/\/www.schiebener.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2009\/02\/lt_briefkasten01.jpg\" alt=\"In unserem Briefkasten\" width=\"120\" height=\"91\" \/><strong>Niederkassel. (<a href=\"http:\/\/www.aktion-humane-schule.de\/\" target=\"_blank\">ahs<\/a>) Oft genug wird vom \u00e2\u20ac\u017eNull Bock\u00e2\u20ac\u0153 gesprochen, doch tats\u00e4chlich sind unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler stets hochmotiviert, wenn sie einen Anlass f\u00fcr Engagement finden. <\/strong><\/p>\n<p>Ob die Atomkatastrophe von Fukushima, Kindersoldaten in Afrika oder einfach die Suche nach Verantwortung \u00e2\u20ac\u201c wo Kinder und Jugendliche einen Sinn sehen, setzen sie sich ein. Darum widmet sich die<br \/>\nneueste Ausgabe der Zeitschrift \u00a0\u00e2\u20ac\u017eHumane Schule\u00e2\u20ac\u0153 dem Thema \u00e2\u20ac\u017eMotivation in einer bedrohten Welt\u00e2\u20ac\u0153.<\/p>\n<p>Der Leitartikel von Detlef Tr\u00e4bert thematisiert Lernen als die Sache der Sch\u00fcler. In die gleiche Kerbe schl\u00e4gt Jonas Lanig, wenn er den Paradigmenwechsel \u00e2\u20ac\u017eVon der Hol-Schule zur Bring-Schule\u00e2\u20ac\u0153 fordert.<\/p>\n<p>Der Bildungsjournalist Karl-Heinz Heinemann schildert, dass Sch\u00fcler auf ihre Schule stolz sein wollen, Autor Hans-Peter Waldrich geht in der Reflektion des Amoklaufs von Winnenden auf das \u00a0Bed\u00fcrfnis der Sch\u00fcler nach Sinn ein und Erziehungswissenschaftler Kurt Meiers beschreibt Motivation aus anthropologisch-psychologischer Sicht.<\/p>\n<p>Zudem zeugen authentische Alltagsberichte von motivierenden und demotivierenden Erlebnissen in der Schule.<\/p>\n<p>Mehrere Buchbesprechungen aktueller Titel weisen auf mittlerweile bekannte medizinische, psychoanalytische, neurophilosophische und biografische Aspekte hinsichtlich der Lern- und Leistungsmotivation des Menschen hin.<\/p>\n<p>Au\u00dferdem gibt es zwei Kopiervorlagen mit Motivationsspr\u00fcchen f\u00fcr Sch\u00fcler\/innen und guten Motivationsvors\u00e4tzen f\u00fcr Lehrer\/innen.<\/p>\n<p>Das 28seitige, nicht-kommerzielle Heft \u00e2\u20ac\u017eMotivation in einer bedrohten Welt\u00e2\u20ac\u0153 kostet \u00e2\u201a\u00ac 3,- je Exemplar (zzgl. Versand; Staffelpreise auf Anfrage) und kann bestellt werden bei:<br \/>\nBundesverband Aktion Humane Schule e.V.<br \/>\nRathausplatz 8 \u00e2\u20ac\u201c 53859 Niederkassel<br \/>\nE-Mail: <a title=\"javascript:void(0)\">ahs@aktion-humane-schule.de<\/a><br \/>\nTel.: 0 22 08 \/ 90 96 89, Fax: 90 99 43<br \/>\nInternet: <a class=\"ulink\" title=\"http:\/\/www.aktion-humane-schule.de\" href=\"http:\/\/www.aktion-humane-schule.de\/\" target=\"_blank\">www.aktion-humane-schule.de<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Niederkassel. (ahs) Oft genug wird vom \u00e2\u20ac\u017eNull Bock\u00e2\u20ac\u0153 gesprochen, doch tats\u00e4chlich sind unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler stets hochmotiviert, wenn sie einen Anlass f\u00fcr Engagement finden. 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